合理利用学生双休关键在家长

                 ——浅谈当下教育问题及建议之三十三

                                   刘庆坤

大约在一个月之前，网上对学生周末“双休”的消息流传得沸沸扬扬，争论得热火朝天。目前，应该是好多省份已经落实了学生“双休”制，网上的争吵更是如火如荼，让人眼花缭乱，不知如何是从。笔者认为，实行“双休”是好事，下一步真正落实，并合理利用“双休”，关键就在家长了。

而家长的态度与做法应该不尽相同，可能会大相径庭。笔者认为，大致可以分为以下五种：

第一种态度与做法：抓住“双休”时机，给孩子大量补课。也就是网上所说的，有条件的家庭可以高薪聘请名师给孩子补课，让自己孩子的成绩更优秀，更有利于孩子考上名校。由此，就拉开了孩子之间的距离，有条件的家庭的孩子就可以继续向父母一样生活在上层社会，甚至是更高层。

第二种态度与做法：创造条件，给孩子大量补课。孩子成绩比较优秀的家庭拼上家里的老底也要给孩子补课，成功了，孩子可以考上名校，慢慢地家里经济条件也许会好转；失败了，则划不来，可能会负责累累，吃上半辈子，乃至两辈子苦。

第三种态度与做法：十分无奈，对孩子放任自由。孩子成绩不太好，家里条件又不适合给孩子补课，只能是让孩子躺平，或学不学只能是随孩子的便，考上或不上考大学，无奈地听天由命。

第四种态度与做法：合理安排，给孩子适当补课。孩子成绩不错，家里经济尚可，家长又十分理性，根据孩子成绩与家里经济承受能力两方面条件，给孩子有选择地补课，其效果往往会不错。

第五种态度与做法：鼓励孩子自学，努力改变命运。家里经济条件不允许，而孩子成绩又好，孩子争气，不甘落后，刻苦自学，以求改变自己与家庭的命运。这类学生所占比例较低，但是他们更令人敬佩，大多孩子将来必定更有出息。

以上态度与做法各有原因，其结果可能会截然不同，甚至是相差千里，我们不好提倡，也不好限制，但是应该可以提一些建议。

笔者觉得我们家长要抓住孩子周末休息的两天时间，指导孩子做一些更有意义的事情，建议大致如下：

可以亲自带着孩子或妥善安排孩子走进图书馆、科技馆、展览馆、纪念馆、剧院、电影院等。大致这样来做，可以拓展孩子的阅读量、知识面，更会有利于孩子适应新高考。

可以亲自带着孩子走进附近的大自然，或去外地旅游。这样来做，可以让孩子劳逸结合，既有利于正常上课时孩子精力充沛，又有利于增加孩子的阅历与知识，也更有利于孩子适应新高考。

可以让孩子适当参加体力劳动。这样来做，可以让孩子体会劳动的艰辛与父母的不易，让孩子增加学习动力，能更专心更用心更高效地学习，也有利于孩子带着更好的学习底子参加高考。

可以让孩子做志愿服务者。这样来做，无论孩子的成绩好与差，都可以让孩子早一些接触社会，热心做好相关服务，提高孩子适应社会的能力，也可以培养孩子的爱心，估计也可以提升孩子的学习动力。

可以让孩子在家里做有意义的活动。这样来做，可以让孩子的周末过得更有意义，可以帮助家人，可以知晓家庭生活来之不易，可以提前适应生活，不至于白白浪费周末的大好时间，说不定也可以调动孩子的学习积极性。

可以让孩子发展自己的特长。每个孩子都会有自己的特长，让孩子在周末发挥与发展自己的特长，孩子自然会积极性高，特长更加突出了，也有利于孩子将来向这个特长发展，至少可以多了一技之长。

可以适当理性地给孩子补课。上文里已经说过，这里不再多说，只强调一点，一定要先与孩子商议，再确定补什么科目，千万不要乱补课烂补课。

可以让孩子结伴在一起学习与玩耍。这样来做，家长适当监督，孩子之间可以取长补短，可以相互请教，可以相互激励。其效果也是很不错的，既增加了孩子之间的合作与友谊，发挥了各自的特长，又提高了学习成绩。如果再加上结伴同行同玩，学习效果应该会更好，还可以锻炼孩子的身体，做到劳逸结合，更可以扩大孩子的阅历，更可以增加孩子对社会的接触与适应能力。

以上建议仅供我们家长参考，家长应该会有更切合实际的好思路与好做法，切记不能让孩子成为断线的风筝——任由其飞行（完全自由活动）。办法推行之中，家长除了多提建议，适当监督，还要事后多与孩子交流，了解自己所用办法的效果，以便进一步改进，利于孩子更好地度过有意义的周末，更好地提高成绩与能力，更好地参加中高考，更好地发展自己。

笔者特别强调，家长一定要争取做到四个“不能”，即不能让孩子沉迷于手机与网吧，不能让孩子老是睡懒觉，不能任由孩子乱出溜，不能任由孩子整天无所事事，即都是不能让孩子白白浪费大好时间，以至于孩子在双休时间里又养成了新的不良习惯，或者是让原来的不好习惯更加严重。这些态度与做法都是不负责任的，都是家长不该出现的失误，甚至是严重的失职。

当然，如果家长确实没有时间过问孩子，可以一个家庭单独或几个家庭共同委托学校或班主任，或热心机构与热心人士代为管理孩子，带着孩子进行或从事诸如以上的事情，效果也会是很好的。

对于我们千千万万的孩子来说，“双休”应该也可以说是一把双刃剑，现在已经落地了，家长是关键，对于孩子就看家长如何落实与派遣了。孩子也许一开始不怎么适应，耐心交流，多加引导，循循善诱，孩子是可以融入进临时的各种活动与各种“家庭”的。

家长与孩子早主动正确地适应“双休”，早日受益，乃至受大益；被动适应“双休”，可能会受益，但要注意效益；不能适应，则难以受益，可能还要受害。

（作者：刘庆坤，省作协会员，公开发表文学作品近70篇，出版有散文集《少儿好时光》。另外，创作有与之同题材的六部作品集、两部剧本待出版或拍摄，真诚希望关心当下孩子教育与成长的出版社、影视拍摄公司与笔者联系，手机：13705583779。)