孩子不合理要求 家长要合理拒绝

 孩子不合理要求  家长要合理拒绝
安徽  张坤  应天侠
现在生活好了，家庭经济也宽裕了，但一些家长仍然很纠葛，原因是现在有的孩子，似乎永远也不知足，他们的花花点子层出不穷，不胜枚举，真令父母难以招架。比如孩子有了一个书包，见到另一个新书包，又一定要买；孩子在商店看到玩具，立即要买，妈妈说回家拿钱，他也会哭闹不止。父母有时也会感叹：自己小时候什么也没有，觉得也很幸福，现在的孩子什么都有了，为什么还总是不满足呢?下面两个案例就反映了孩子的这种情况：
案例一：著名家教专家成墨初先生在  《“不听话”的孩子怎么教》一书这样记述了一个男孩跟妈妈的对话：“刘凯江，吃饭了。”“今天吃什么？”“牛排，蔬菜色拉。”“妈妈，我要出去吃比萨饼。”刘凯江大叫。“为什么？”“我不喜欢吃你做的牛排。我现在就要去，走啊，快点。”“不行，刘凯江，我太累了。明天再去吧。”“现在就去！”孩子跺起脚来。“刘凯江，我们今天干的事太多了。我刚打扫了房间，又做了饭，实在太累了。以后有机会再去吃比萨饼，不行吗？”“我现在就要去，现在！”妈妈继续请求刘凯江，刘凯江根本不听，接着又哭又叫又闹。最后妈妈屈服了，带他去街上吃比萨饼。
案例二：当代著名儿童研究专家石娟女士在《不娇不惯把孩子送进清华北大》一书中记述了这样一个案例：父母二人带凯凯逛颐和园。凯凯看见有卖水枪的，闹着要买。妈妈说，家里已经有一个了，不能买。凯凯大哭，不走了。父母不理他，径直朝前走，凯凯哭着跟在后面，引得周围的人都往这儿看，还有外国人。爸爸妈妈觉得自己这次现眼现大了，可是不能惯着孩子的毛病。凯凯跟在父母后面，一面哭一面窥测家长的态度，看见没有希望，哭声越来越小，终于不哭了。爸爸妈妈有意放慢脚步，让凯凯追上来，领他回家，却绝口不提水枪的事。又一次出游之前，爸爸妈妈先声明：“玩就是玩，想乱买东西不行!”从此，再也没发生过类似的事情。
这两个案例非常有代表性，一来说它反映了现在一些孩子的常见表现，突出了孩子不合理要求的常见性和普通性；二来说它一正一反，一个家长无奈，最终屈服，一个巧于化解，合理拒绝，给孩子以良好的教育。从这两个案例中，我们可以看出面对孩子的不合理要求，家长的处理方法是多么的重要！
一些家长怎么也想不通，说孩子什么都有，家里玩具一大堆，为什么他们还见啥要啥呢？
其实这与孩子特家的心理状态有关。具体说来，有如下原因：一是出于好奇心。任何一个健康的儿童，都具有强烈的好奇心，年龄越小，其好奇心越强烈、越广泛。比如孩子喜欢什么东西都看看、摸摸、尝尝、试试。但是孩子考虑不到这些尝试会不会给大人的生活带来不便，会不会对自己产生危险，会不会对东西造成损害，但是上述三种任何一种情况，通常就会产生“不合理”的要求和行为，其实，孩子是无辜的无所谓合理不合理，属于不知者不怪。二是好逸恶劳、趋乐避苦。贪图享乐、安逸，回避痛苦、劳累是人的本性，大人和孩子都是这样。比如，孩子累了，就要大人抱着；比如孩子吃东西，要打人剥皮，吃饭要大人喂、起床要大人催等。只要不符合“自己能做的事情自己做”的原则，孩子的此类要求当属不合理要求。三是孩子的贪心、占有欲。有一种孩子，凡事喜欢独享、独占，无限制的寻求更多和占有。这显然是不合理的要求，不懂得分享、赠予的乐趣和必要，会大大妨碍孩子对社会的适应。四是孩子的控制欲。很多时候，孩子提出一个要求，并非是仅仅满足这个要求这么简单，他是想通过这个要求来确认他对成人的控制，占领心理上的优势。可能，他们也知道自己的要求是不合理的，但是他想证明的是“自己是否有求必应”以及“大人是否听我的”，他非常享受和依赖能控制大人的感觉。
对于孩子的不合理要求，我们家长决不能什么都满足，而是要合理的拒绝。作为家长我们首先要明白，拒绝孩子的不合理要求不是为了拒绝孩子，而是为了以拒绝的方式帮助孩子更好地成长，合理地拒绝对孩子有以下帮助。
一是拒绝孩子的不合理要求有利于孩子形成正确的价值观。孩子要成长为一个社会中的人就必须具备正确的价值观，行为规范必须符合社会的基本要求。当孩子做出不利于自身健康成长，或是影响到他人的事时，家长必须予以拒绝，以帮助孩子形成正确的价值观。
二是拒绝孩子的不合理要求有利于孩子提高分析判断能力。孩子因年龄小、经验少，往往无法分清是非，无法判断行为的合理性，所以需要家长适时的拒绝和引导。日久天长，孩子就会在家长的引导下形成自己的判断力。
三是拒绝孩子的不合理要求有利于帮助孩子学会自我控制。孩子小，往往没有自我控制能力，有时明知是错，却很难学会控制自己，家长的拒绝恰好可以提醒孩子，帮助孩子提高自控能力。
四是拒绝孩子的不合理要求有利于孩子建立良好心理疆界。合理的拒绝是帮助孩子建立心理疆界的必经之路。心理疆界建立好的孩子能够区分清什么是自己的需要，什么是他人的需要，懂得什么情况下接纳他人，什么情况下拒绝他人。不会把自己的情绪和他人的情绪混为一谈，不会因附和他人而委曲求全，也不会因拒绝他人而担心失去对方。能够保持完整的、独立的人格、与他人平等相处，孩子的心理疆界的能否建立好取决于家长，家长处理好这个问题，孩子就会从家长这里学会拒绝和被拒绝，就能把握好分寸，建立好心理疆界，为拥有一个幸福人生打下基础
五是拒绝孩子的不合理要求有助于亲子之间建立良好关系。有些家长因过分心疼孩子而对孩子大包大揽，结果导致孩子生活自理能力差，自信心不足，对家长过于依赖。而家长也因承担了过多不必要的责任而疲惫不堪，当孩子让家长失望时，家长难免心理不平衡，从而对孩子怨声载道。这样只会导致不健康的亲子关系，要想形成健康而良好的亲子关系，家长必须学会适当地拒绝孩子，孩子自己能做的事要放手让他自己做，家长的合理拒绝是给孩子自我成长的机会，使孩子学会处理自己的事情，提高自立的能力。
如果我们作父母的知道了合理拒绝孩子的作用，也就明白了拒绝孩子的必要性。那么我们应该如何去做呢？
一是坚持原则，让孩子意识的无理的“哭”也没用。我们对孩子承诺的一定兑现，对孩子禁止的一定要坚持。不能因为自己情绪好或者事情小，就迁就孩子。这样才能建立父母的威信以及和孩子相处的规则，让孩子明确地感到父母言出必践。孩子所以耍赖，是因为他认为这样可以左右大人，如果我们让他确信耍赖无效，他以后就不会耍赖了，没有人愿意做毫无希望的事。有的父母朋友会通过转移注意力来解决，我认为这是权宜之计，不能从根本上确立规则，让孩子把“哭”、“闹”、“赖”、“搬救兵”等本领都使完，从而发现只有“合理”才能得到支持，其他都无效，是最好的。当然这些是在孩子安全的底线之上。
二是说清原因，让孩子理解父母的做法。在拒绝孩子的不合理要求的时候，一定要兼顾两个教育点：其一，让孩子明白为什么不能这么做；其二，让孩子感到我们对孩子的爱意，我们这样做是为了孩子或全体。比如，不买奢侈品或者多余的玩具，是因为保证我们有经济能力维持孩子上学和全家地支出，是因为“虚荣”、“奢侈”对人是有害的，满足孩子所有合理的需要是父母的爱和责任，拒绝不合理的要求也是父母的爱和责任；妈妈不能跟宝宝玩是因为妈妈有工作或者和别人谈话，而不是妈妈不喜欢宝宝等。
三是抓住机会，适时对孩子进行教育。孩子的很多要求虽然不宜满足，但是并非这样的要求是过分或者不合理的，比如孩子对各种事物的好奇和探索。这时候，我们正好帮助孩子来增长相关的知识和能力。如果孩子感兴趣的事情有危险，我们正好可以教会孩子如何保护自己、规避危险，比如孩子喜欢按饮水机玩，我们就可以演示苹果被开水烫皱，来告诉孩子热水的危险；如果孩子的尝试，会造成器物的破坏，我们就借机让孩子分辨不同器物的价值，然后帮孩子找到替代品；如果孩子的要求会妨碍他人，我们就借此教孩子“尊重他人”，以及分辨自己和别人的权利。总之，孩子探索的愿望是无辜而健康的，我们要规避相关的危险、不便、损失，又能满足孩子常识、体验的愿望才是最好的。有一种情况，孩子的要求是合理而且有价值的，但是却给大人带来很多的麻烦，这个时候我们应该舍得为孩子花更多的时间和耐心，因为我们对孩子的爱是那么的深切。
孩子有不合理要求，这对孩子来说，很正常。父母只要保持冷静，而不被柔情所左右，就能够想出有效的对策来。随着年龄的增长，孩子的自我控制能力会慢慢提高。但是有一点很重要，父母对孩子的拒绝一定要前后一致。拒绝不是因为心情不好而采取的行动，它是一个让孩子对周围环境、对行为规则进行认识的好的教育机会。