学习报告悟体会  用心用情微关

       党的二十大报告指出，深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。
        针对社会教育弱势群体学有所教，他们也是追梦者，渴望学习进步、健康平安。他们的愿望非常简单，往往是一盒水彩笔、一个新的书包、一次游乐园玩……面对这些微小心愿，对于很多人来说，也许微不足道，但对于一些特殊家庭的孩子来说，是梦寐以求的梦想和期待。
       2020年的学校“微心愿”助困难行动中，李雨晴，10岁，低保家庭，父母离异，智障残疾，和爷爷奶奶生活，爷爷脑梗，整个家庭的经济来源是每月低保及奶奶的保洁员补助。在平日访困了解到，她每次看到电视广告，都会一个书包吸引，我帮助她实现了“微梦想”。后来一家人见到我格外热情，几次都要把自家的土特产给我。
        一个小小的“微心愿”，不仅拉近了我与他们一家之间距离，还能让困难的他们勇敢面对困难，保持乐观的心态。虽然一个“微心愿”的实现，不能从根本上解决这些家庭的困难，但在他们一家人的心里洒下了爱的种子，让他们感受到社会的温暖，鼓励他们继续前行。
        在2021年学校5年级9班“微心愿”登记：“我想要一个奥特曼的书包”、“我想要一个大文具盒”、“我想要一副羽毛球拍”“我想要课外书”、“我想要一副助听器”“我想要一套好看的床单被套”……一个个小小的心愿，是孩子们的满心期待。
        7月5日放假日时，我们进行了一对一精准发放，帮助孩子们完成了“微心愿”。当孩子们拿到自己喜欢的礼物时，都露出了灿烂的笑容，知道有梦想就会有希望，热切地感受到社会的关心关爱。
 　  小小微心愿，浓浓党恩情。涓涓细流汇成爱的海洋，小小微心愿，传递的却是来自党的深深关怀，学校“微心愿”活动的开展，激励着全体教师全心全意为学生解难事，增强了我们教师的自身的责任感与使命感。
     “我们要采取措施确保所有女童上得起学和安全上学。”近年来，学校多渠道、多形式的资助，家境贫寒的贫困和残疾学生如愿走进校园。
       “十年树木，百年树人。”“发展素质教育，促进教育公平，增强群众获得感幸福感。”总书记二十大报告让人倍感振奋和鼓舞，作为一名教师，我们要牢记使命，以实实在在的工作，有情怀有担当，用心用情用力精准助力学困儿童“微心愿”，为困境儿童提供有温度的帮扶，树立信心，自强不息，乐观生活，勇敢战胜困难，努力创造幸福生活。  

   编辑：傅友君