家长要重视给孩子立规矩

   ——浅谈当下教育问题及建议之三十一

                           刘庆坤

老话讲：“没有规矩，不能成方圆。”小到一个家庭、一个单位，大到一个社会、一个国家都必须讲规矩或守法律，家里才能和睦美满，单位才能公平安稳，社会才能友善和谐，国家才能团结强大。对于小孩子更是如此，我们家长要早早地给孩子立规矩，教育孩子守规矩，监督孩子守规矩，纠正孩子违规矩，以达到更好培育孩子的目的。

大人什么时候可以开始给孩子立规矩呢？最早可以从孩子能朦朦胧胧理解与表达感情开始，就给其立规矩。这不是夸张，如果时间过于晚了，比如六七岁上小学时，才开始给其立规矩，可能就比较难立了，因为孩子已经在不知不觉中养成了不守规矩的毛病，也就是养成了不守规矩的坏能力与抵抗力。

大人如何给孩子立规矩呢？简单地说，要在方方面面给孩子立规矩，尤其是小事上、细节上不能忽略。具体来说，家长需主要给孩子立好以下16项规矩。

第一，给孩子立“四姿”，即、手姿、坐姿、站姿与行走姿。立手姿，主要是不能让小孩子（尤其是幼儿）经常用嘴含着手，并不得用手随便挖人、推人、拉人、打人等，孩子下一步进入幼儿园，就不会对其他孩子发起主动进攻，也就是说不会随便抓人，老话叫“摸地抓”（意音，字不一定正确）；立另外“三姿”，家长多会注意，不再详说，做好了“三姿”，孩子坐着，就会有坐像，站着，就会有站像，走起来，就会有走像，就能仪表堂堂，就能精神抖擞，就能鹤立鸡群。

第二，给孩子立做力所能及的家务规矩。两三岁的孩子可以让他们给大人搬凳子、拿勺子、递筷子、抽餐巾纸等，五六岁的孩子可以让其端热馍、端温饭、端空盘子等，七八岁的孩子就可以干更多家务了，如扫地、涮锅、洗菜、洗袜子等。当然，大人一定不要忘记了鼓励与表扬孩子，有的时候，还需要提醒、叮嘱孩子。另外，孩子自己可以做好的事情，要让孩子自己做，家长不可老是越庖代俎。

第三，给孩子立尊重大人的规矩：孩子与大人见面时，要主动亲热地打招呼，吃饭不要与老人抢位置，在学校一定要尊重老师，对老师亲热，主动向老师问好，不顶撞老师。

第四，给孩子立与同龄孩子相处的规矩：要教育孩子与同伴友好相处、平等交往，并不惧强者的欺负，大胆巧妙地应对，万一应对不了，再求助家长与老师。

第五，给孩子立认真对待学习的规矩：让孩子认真听课、做笔记，及时完成学习任务，注意提高孩子的学习效率。之后可以同意孩子多玩玩，多做孩子自己感兴趣的事情，以示奖励。

第六，给孩子立在公共场合需要注意的规矩：要让孩子遵守公共秩序，如不要大声喧哗，不要损坏公用财物、不要莽撞乱跑、注意安全、礼貌融入临时的新伙伴等。

第七，给孩子立不要挑肥拣瘦的规矩：孩子吃饭不要偏食，更不要这不吃那不吃，购物不要追求高档品等。

第八，给孩子立所拿物品放在原处的规矩：要求孩子拿过一样东西之后，要放回原处，不得哪用哪扳，即不要随便扔东西。

第九，给孩子立他人的东西不能随便拿的规矩：对他人的东西就是喜爱，也要征得他人同意，才可以拿，才可以玩，不得偷着拿他人的东西，借他人的东西要及时归还。

第十，给孩子立学会与他人共同分享的规矩：要求孩子学会与家人、亲朋、同学等共同分享食物、玩具、图书等规矩。有的孩子喜欢吃独食，就是因为家长没有给孩子立这方面的规矩。

第十一，给孩子立说文明话、做文明事的规矩：要求孩子不说脏话、不吹牛、不随口承诺，以及不做丢人现眼的事等。

第十二，给孩子立做事要有度的规矩：包括孩子的玩耍时间在内都要教会孩子把握好度，也就是说要大致限制好时间。

第十三，给孩子立不能说谎的规矩：一个谎话连篇的孩子，父母是不好管教的，长大了，就会不讲诚信，严重者会到处骗人。

第十四，给孩子立不找事不怕事的规矩：要求孩子不要找他人麻烦，不要与他人发生矛盾；而他人招惹了自己，自己要勇于讲道理，敢于给以回击。特殊情况，要及时求助家长、老师与警察。

第十五，给孩子立待人接物的规矩：主要是要做到“严于律己，宽于待人”，不可对他人不礼貌，比如他人给孩子递东西，孩子要笑脸相迎，表示感谢，并用双手接着。

第十六，给孩子立勇于承认与改正错误的规矩：孩子做错了事，一定要主动承认错误，向受害者赔礼道歉。同时，他人对自己孩子做了错误的事，可以合理要求他人道歉与改正。有时事情做错了，如作业做错了，要及时更正，不能拖拉，更不能置之不理。

看了以上16项笔者大致给孩子所立的规矩，有的读者也许并不赞成，或者是不完全赞同，认为这样做，会把孩子管得过于死板，不利于孩子有个性地成长，不利于孩子长大之后踏入社会，更不利于孩子敢于创新。笔者认为，我们给孩子立规矩，除了有利于孩子守规矩，有利于孩子健康成长之外，更有利于孩子发展自己的个性，而且这种良好个性也有利于孩子更好地创新，因为孩子更清楚应该怎样创新，不会盲目地去搞什么所谓的创新（其实可能是破坏）。而不守规矩的孩子长大之后，就是创新，也是如同盲人摸象式的，也是如同晕头苍蝇乱闯式的，甚至如同凶猛鳄鱼破坏式的。

给孩子立规矩，还要注意细节，也就是要注意小事，切不可以为小事情就可以不管不问，一件件小事积在一起，也就变成了大事，进而让孩子几乎全身都是毛病；还要做到长期坚持，不然两天严、三天松，这样是不会有什么好效果的；还要家长本身能做得更好，这就是榜样的作用，笔者已经反复强调，这里不再啰嗦。

大人给孩子立规矩不是为了限制孩子的自由，更不是剥夺孩子的自由，而是为了孩子能更懂事更健康地成长，为了孩子能拥有更光明更美好的未来。当然，父母所立规矩要合情合理，要严格且可行，不可过于严厉或苛刻，以至于很难实行（执行）。过于苛刻的规矩反而不利于孩子成长，可能会把孩子培养成了听话的小绵羊，或者走向反面，成为处处与大人作对的莽撞老虎。

其实，给孩子立规矩，就是为了培养孩子拥有（养成）好习惯、好性格、好品行、好行为，就是为了让孩子变得更懂事更勤劳更自律，也就是为了孩子变得更自立更自觉更自优。

笔者坚信：一个遵守规矩的孩子，一定是一个知书达理的孩子，一定是勤奋学习的孩子，一定是一个自律自强的孩子，一定是一个善于创新的孩子，一定是一个全面成长的孩子，其前途一定会远远大于不守规矩的孩子，远远大于不能自律自觉自强的孩子。

给孩子正确地立规矩，是父母义不容辞的责任；给孩子正确地立规矩，是父母智慧与能力的切实体现；给孩子正确地立规矩，也关乎着孩子当下的的健康成长与未来的大好前程。

（作者：刘庆坤，省作协会员，公开发表文学作品近70篇，出版有散文集《少儿好时光》。另外，创作有与之同题材的六部作品集、两部剧本待出版或拍摄，真诚希望关心当下孩子教育与成长的出版社、影视拍摄公司与笔者联系，手机：13705583779。)