关于孩子的上下学问题

——浅谈当下教育弊病及建议之八

                                     刘庆坤

笔者专门写这个话题，可能有的读者会认为笔者是小题大做，是无病呻吟，甚至是吃饱了撑的，无聊极了。其实，这个问题如果妥善解决了，将会利孩子、利大人、利群众、利交通、利城市、利社会。

当然，这个话题与笔者所写的本系列其它文章比起来，可能离教育远一些，却与教育有着千丝万缕的密切联系，甚至关乎着我们当下孩子成长的方方面面，比如怎样从一开始就能抓好教育的孩子，怎样培养孩子的独立能力，怎样促进孩子身心健康。

首先，孩子的上下学问题关乎孩子的安全及独立成长。孩子的安全是头等大事，孩子的独立成长也是不可小觑的话题。

试问：孩子上下学是大人接送好，还是孩子自己去学校好呢？大家的选择应该是前者居多，因为大家多认为，只有大人接送，孩子才可以确保安全，大人才可以安心做事，学校才可以平安无事。至于家长费时间费精力，也在所不惜，也心甘情愿，也乐此不疲，当然不少家长也是无奈之举。足见我们的家长是多么重视孩子，是多么甘于辛苦，是多么尽心尽责。

笔者认为，小学低年级的孩子有家长接送，尚可以理解，三四年级以上的孩子完全可以自己上下学。家长不能对孩子这不放心，那不放心，只有大人亲自接送孩子才放心。其实，可以有一个两全其美的办法，就是在学区内有家长在马路边轮换当义务护学员，可以每个护学员相隔三五十米，引导、提醒与监督孩子途中的安全与行为，如提醒孩子不要过分贪玩，要及时上学或回家。家长轮换给孩子担任护学员，能节省大家很多时间，也解决了孩子的安全问题，还缓解了城市交通拥堵问题。

针对与上面同样的事情，再继续问下去，如果孩子居家与学校距离并不是太远，在一两公里以内，让孩子自己上下学，是步行好，还是骑行好呢？答案自然是选择后者的家长多。孩子不愿意吃苦，也嫌步行太慢；家长疼爱孩子，迁就孩子，随了孩子的心愿，购买好自行车或电瓶车，让孩子骑着出行。

再进一步问：骑行是骑自行车好，还是骑电瓶车好呢？可能好多家长与孩子也是选择后者，因为对孩子来说既省时又省力，特别符合孩子的心意。

笔者认为，步行要优于骑行，骑自行车也优于骑电瓶车。除了多用一些时间，孩子要早一点出发与玩一会返家之外，步行与骑自行车更有利于途中孩子的安全，更有利于孩子锻炼身体，更有利于孩子结伴同行与交往，更有利孩子养成独立意识与独立能力，更有利于孩子了解与适应社会。

最近数年，教育部门为了孩子能拥有健康的身体，中考加了体育考试项目。家长为了孩子能顺过关，也就是不被扣分，就费精力花钱让孩子进行体育锻炼。与其如此，反而不如让孩子每天步行或骑自行车上下学，长期坚持下去，孩子的身体一准能棒棒的，孩子的体育加一准能过关，孩子的毅力也一准能更坚定与更持久得多。

其次，孩子的上下学问题关乎其身体健康。实际上，孩子步行或骑自行车上下学，也是一种劳动，也是一种体育锻炼，还是一种综合素质的提升，如提升独立性，提升胆量，提升适应能力等。作为家长，我们不应该前怕狼后怕虎，顾虑重重，而要对孩子适当放手，给孩子一份自信，也给自己一份信任。

笔者有一家关系密切的邻居，夫妻二人并不忙，其女儿从上一年级起，他们特意锻炼女儿的独立性，就让爱女自己步行上下学，一直坚持到上高中住校。笔者曾多次在路上遇见这个女孩子，其在来回的路上迈着快捷的步伐，如风一般大步流星地向前走着，有时也与同路的同学有说有笑地一起快步走。我觉得她与其他孩子比起来，身体更加健康强壮，性格更加乐观开朗，办事更加自信独立。

另有一个男孩离学校大约有10里路，父母在农村上班，很少有时间接送他。他就坐公交车上下学，而且两头都要步行走一段路，后来顺利地考入一所优质民办中学学校，再后来又考入理想的大学。

这两个孩子有一个共同之处，上小学时，他们脖子上都挂有一把开家门的钥匙，之所以挂在脖子上，主要是怕钥匙丢失。这样做既方便孩子回家后自己开门，又增强了孩子的责任心与自豪感。

由此，足见孩子步行上下学对养成独立、自信、自强、自律的好处了。就单说对自律养成的作用吧，只有自律高的孩子才会不迟到、不乱溜、不惹事，才会少叫大人操心。因此，家长早些合理放手的孩子将来一定更有本领与前途，我们的家长何乐而不为呢？

第三，孩子的上下学问题关乎其心理健康。对于孩子来说，走路去上下学，是一种简单易行的健康生活方式，可以让孩子有更多更好的机会放松心情，减少学习压力。同时，户外的新鲜空气、明媚的阳光与流动变换着的环境有助于孩子控制情绪，减少焦虑，预防抑郁，心胸开阔，与人为善，大胆生活。

第四，孩子的上下学问题关乎其综合素质。出于对孩子成长与教育发展的关心，笔者曾对两个年龄段的十多位孩子进行较长的跟踪、了解与调查，发现只要是从小学低年级就自己单独或与同学一起上下学的孩子，就懂事一些，独立一些，坚强一些；而一直由大人接送的孩子则难缠或懦弱一些，独立性差一些，坚强度也低一些。

另外，孩子的上下学问题还关乎其性格的塑造、习惯的养成、能力的提升等，本文不再一一论述，笔者在此点出来，读者应该立即就可以心领神会。

至于孩子的上下学问题还关乎家长的时间，关乎交通的畅通、关乎资源的节省等方面，与孩子的教育已相去甚远，本文也不再多说了，以免离题千里。

因此，可以说孩子的上下学问题看是小事，实际上是大事，至于家长应该怎么去做？学校应该怎样配合？有关部门应该怎么提倡？这里就不需要笔者再唠叨了。只是我们一定要记住“千里之行，始于足下”，心动不如行动。

（作者：刘庆坤，安徽省作协会员，在《新安晚报》等媒体公开发表文学作品60余篇，出版有散文集《少儿好时光》。另外，创作有六部作品集、两部剧本待出版或拍摄，真诚希望对孩子教育有兴趣的出版社、拍摄公司与笔者联系，手机：13705583779。)